著 者：何安明 ... [等] 著

出版者：科学出版社,2018

ISBN：978-7-03-059878-3

索书号：G647.38/270

馆藏信息

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本书立足河南省就业心理研究相当薄弱的现实，在相关文献分析的基础上，以社会认同理论、身份标记观点和压力认知交互作用理论为理论指导，以大学生可就业能力和就业压力为核心变量和切入点，通过分层整群取样方式为主的实证调查比较全面系统地探讨了核心变量与社会支持、心理资本、心理弹性、心理健康、自我效能感、职业生涯规划能力、职业成熟度等心理变量和求职行为、就业结果等社会因素之间的关系和内在作用机制；考察了性别、生源地、专业、学校类型、家庭经济水平等人口统计学变量对就业心理的影响；检验了团体心理辅导（职业生涯规划培训课程）对提高大学生职业生涯规划能力和减轻就业压力的效果；在此基础上，提出了解决河南省大学生就业心理问题富有针对性的建议和对策。